September 19, 2017

Сейчас слушаю "Введение в корпусную лингвистику" от ВШЭ на портале Открытого образования, который ведет Анна Левинзон, и поневоле сравниваю этот курс с "Введением в обработку естественного языка" Павла Браславского, который прошел этим летом на Степике и который я пока не дослушала (на середине где-то нахожусь).

С огромным уважением отношусь к двум лекторам, и тема для меня с началом обоих курсов была достаточно незнакомая, но на текущий момент курс Анны в качестве вводного мне нравится немного больше. Возможно, что это связано с техническими возможностями команд, разрабатывавших курс: насколько я понимаю, Павел делал курс в одиночку, а Анна — это лицо большой команды.

У Павла получилось конспективное и техническое введение в дисциплину, великолепно структурированное по темам, с большим количеством полезнейших технических деталей, по которым неизбежно приходилось проходиться вскользь. Суховатое и подавляющее в итоге. Я почувствовала себя ошеломленной после первых нескольких недель и отложила, решив почитать Журафского и посмотреть несколько кусочков англоязычных лекций, которые излагают тот же материал в более доступной форме (для идиотов), ну и 3 неделя 5 курса специализации Яндекса в этом плане хороша. В курс Павла из-за упора на технические детали и инструменты NLP в ущерб демонстрации их применения на практике было сложно втянуться (я все время засыпала, когда его вечером смотрела). У Павла еще голос такой... немного усыпляющий, простите.

Анна (я пока только неделю введения посмотрела) делает упор как раз на замечательные практические проекты, которые реализованы в рамках компьютерной лингвистики и, шире, в рамках digital humanities: живые страницы, фейсбук прошлого, компьютерный перевод, коллаборативные проекты и т.д. Получается немного по верхам (ну это неделя введения, ок), но с огромным энтузиазмом и очень интересно рассказывает. Плюс, визуальная подача выгодно отличается, там где у Павла (иногда) не вычитанные презентации с буллетами-столбиками текста достаточно вольной интернет-пунктуации на сероватом фоне, у Анны куча цветных красивеньких скриншотов и примеров, а все тексты очевидно вычитаны. Но тут разница в ресурсах, безусловно.

Задания у Павла более сложные и engaging, но тут опять наблюдается некоторое несовпадение с материалом по уровню сложности, что, мягко скажем, фрустрирует, и не только меня. (Я так и не сподобилась запустить mystem под Виндой, да, я технический кретин, увы.)

У Анны я пока видела только тесты.

В общем, слушать надо оба курса, оба прекрасны, но курс Павла более технарский, и если его использовать для введения в дисциплину, то сложновато ее полюбить только благодаря ему. А вот курс Анны для этого больше подойдет.